Академија техничко-васпитачких струковних студија Ниш - Одсек Пирот
Извештај Комисије за обезбеђење квалитета о студентском вредновању педагошког рада наставника и сарадника, квалитета наставних предмета и средстава и рада стручних служби у зимском семестру шк. 2024/2025. год.
У поступку анкетирања учествовало је 202 од укупно 273 првоуписаних студената (73.99%) са свих акредитованих студијских програма основних, специјалистичких и мастер струковних студија, на свим годинама студија. Врeднован је педагошки рад наставника и сарадника на предметима зимског семестра школске 2024/2025, квалитет самих предмета и наставних средстава, као и рад стручних служби и хигијене у Школи.
Поступак анкетирања је спровела Студентска служба, на јединствен начин за све студенте, током овере семестра. У поступку припреме материјала, начина и рокова спровођења анкетирања, Студентска служба је имала стручну помоћ од стране Комисије за обезбеђење квалитета. Комисија је извршила обраду анкетних листића, а на основу резултата анкетирања је израдила и овај извештај, по студијским програмима и на нивоу целе Школе.


Напомена: Комисија је списак предмета и наставника који изводе наставу на тим предметима, добила од студентске службе (којој су шефови студијских програма потврдили исправност списка).

Стандард 4: Студентска процена квалитета студијског програма

Табела 1. Стандард 4
Студијски програм Предмет ми није преобиман Предмет је допринео да боље разумем проблеме које покрива Предмет ме подстиче на размишљање Укупно гледано, у распону од 1 до 5 овај предмет бих оценио/оценила следећом оценом
Пословни информациони системи 4.14 4.35 4.23 4.25
Струковни мастер васпитач 4.57 4.86 4.95 4.93
Струковни васпитач за рад са децом у предшколским установама (2017) 4.26 4.46 4.45 4.52
Струковни васпитач за рад са децом предшколског узраста (2023) 4.28 4.60 4.44 4.53
Одсек Пирот - Стандард 4. укупно 4.28 4.56 4.46 4.52


Стандард 5: Студентска процена квалитета наставног процеса

Табела 2. Стандард 5
Студијски програм Наставник је објективно оцењивао мој досадашњи рад Литература за овај предмет је доступна Вежбе ми користе у праћењу предмета Предмет је добро организован Предиспитне и испитне обавезе као и начин бодовања јасно су дефинисани
Пословни информациони системи 4.40 4.35 4.23 4.39 4.36
Струковни мастер васпитач 4.96 4.88 4.89 4.89 4.93
Струковни васпитач за рад са децом у предшколским установама (2017) 4.70 4.71 4.65 4.60 4.68
Струковни васпитач за рад са децом предшколског узраста (2023) 4.62 4.57 4.52 4.58 4.61
Одсек Пирот - Стандард 5. укупно 4.63 4.59 4.53 4.59 4.61


Стандард 7: Студентска процена квалитета наставника и сарадника

Табела 3. Стандард 7
Студијски програм Наставник потпуно образлаже градиво Наставник ме мотивише и инспирише на рад Наставник прати и подстиче интересовања студената. Наставник подржава и подстиче дијалог као вид унапређења знања Наставник инсистира на повезивању садржаја са другим наставним предметима. Питања наставника су јасна и недвосмислена Комуникација са наставником је одговарајућа Укупно гледано, у распону од 1 до 5 наставника бих оценио/оценила следећом оценом
Пословни информациони системи 4.55 4.39 4.57 4.55 4.30 4.58 4.52 4.50
Струковни мастер васпитач 4.96 4.95 4.86 4.87 4.86 4.93 4.94 4.91
Струковни васпитач за рад са децом у предшколским установама (2017) 4.57 4.53 4.53 4.60 4.50 4.64 4.61 4.60
Струковни васпитач за рад са децом предшколског узраста (2023) 4.47 4.42 4.50 4.46 4.26 4.46 4.51 4.48
Одсек Пирот - Стандард 7. укупно 4.54 4.48 4.55 4.54 4.36 4.55 4.57 4.54


Стандард 8 - Студентска процена сопственог доприноса квалитету наставног процеса - Квалитет студената

Табела 4. Стандард 8
Студијски програм Прошлог семестра био/ла сам редовна на настави Током протеклог семестра активно сам учествовао/ла у настави У прошлом семестру учио/ла сам редовно већину предмета У претходном семестру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру теорије из већине предмета У претходном семетстру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру вежби из већине предмета Прошлог семестра стекао/ла сам нова теоријска знања Током протеклог семестра стекао/ла сам нова практична знања
Пословни информациони системи 4.35 4.24 4.33 4.38 4.38 4.48 4.44
Струковни мастер васпитач 4.46 4.49 4.52 4.36 4.22 4.78 4.71
Струковни васпитач за рад са децом у предшколским установама (2017) 4.39 4.41 4.47 4.64 4.67 4.74 4.73
Струковни васпитач за рад са децом предшколског узраста (2023) 4.19 4.27 4.39 4.40 4.43 4.52 4.48
Одсек Пирот укупно 4.28 4.31 4.41 4.43 4.44 4.58 4.54

Стандарди  9, 10 и 11 - Студенти су оценили квалитет наставних средстава, рад стручних служби и хигијену у Школи

Табела 5. Стандарди  9, 10 и 11
Студијски програм Моја искуства са студентском службом су позитивна Услуге библиотекара су увек доступне Наставна средства у школи су савремена и доступна Хигијена у школи је на задовољавајућем нивоу Школом управља добар тим
Пословни информациони системи 4.84 4.71 4.63 4.54 4.63
Струковни мастер васпитач 4.64 4.62 4.69 4.72 4.72
Струковни васпитач за рад са децом у предшколским установама (2017) 4.37 4.40 4.33 4.23 4.23
Струковни васпитач за рад са децом предшколског узраста (2023) 4.29 4.53 4.53 4.42 4.51
Одсек Пирот укупно 4.52 4.58 4.56 4.48 4.54


Табеларни приказ oцена педагошког рада наставника и сарадника:

Одсек Пирот Број анкетираних студената / број првоуписаних Проценат анкетираних студената Укупно оцена Просечна оцена
Пословни информациони системи 56/75 74.67% 5900 4.41
Струковни мастер васпитач 39/62 62.90% 3560 4.89
Струковни васпитач за рад са децом у предшколским установама (2017) 30/47 63.83% 6609 4.57
Струковни васпитач за рад са децом предшколског узраста (2023) 77/89 86.52% 19852 4.48
Одсек Пирот укупно 202/273 73.99% 137 4.52

Просечна оцена свих наставника и сарадника је 4.52


Укупно су студенти на свим студијским програмима основних студија, у зимском семестру, слушали наставу из 62 предмета. Студенти су оценили квалитет свих предмета, просечном оценом 4.53 . По студијсим програмима то изгледа:

СТАТИСТИКА ОЦЕЊЕНИХ ПРЕДМЕТА
Студијски програм Број оцењиваних предмета Просечна оцена
Пословни информациони системи 11 4.30
Струковни мастер васпитач 18 4.87
Струковни васпитач за рад са децом у предшколским установама (2017) 10 4.56
Струковни васпитач за рад са децом предшколског узраста (2023) 23 4.53
Одсек Пирот 62 4.53


Пословни информациони системи

У анкети, на овом студијском програму, учествовало је 56 студената од 75 првоуписана на овај студијски програм (74.67%). Оцењиван је рад укупно наставника 8 (5900 оценa), на све три године студија. Просечна оцена свих наставника, на овом студијском програму је 4.50 .

Студијски програм Број анкетираних /уписаних студената Проценат анкетираних студената Број оцењиваних наставника/ Укупно оцена Просечна оцена
ПИС 56/75 74.67% 8/5900 4.50

Укупно су студенти, на све три године студија, слушали наставу из 11 предмета.

Студијски програм Број оцењиваних предмета Просечна оцена
ПИС 11 4.30

Оцене свих оцењиваних аспеката, по годинама студија, дате су у наредним табелама.

1. ГОДИНА
На 1. години студија, у анкети је учествовало 20 студената. Студенти су оцењивали педагошки рад 4 наставника и сарадника (1840 оцена) из 4 предмета. Просечна оцена свих наставника 1. године студија је 4.47 .

Табела 1. Стандард 4
ПИС 1. година
Предмет ми није преобиман Предмет је допринео да боље разумем проблеме које покрива Предмет ме подстиче на размишљање Укупно гледано, у распону од 1 до 5 овај предмет бих оценио/оценила следећом оценом
4.09 4.34 4.30 4.31


Табела 2. Стандард 5
ПИС 1. година
Наставник је објективно оцењивао мој досадашњи рад Литература за овај предмет је доступна Вежбе ми користе у праћењу предмета Предмет је добро организован Предиспитне и испитне обавезе као и начин бодовања јасно су дефинисани
4.28 4.30 4.46 4.45 4.34



Табела 3. Стандард 7
ПИС 1. година
Наставник потпуно образлаже градиво Наставник ме мотивише и инспирише на рад Наставник прати и подстиче интересовања студената. Наставник подржава и подстиче дијалог као вид унапређења знања Наставник инсистира на повезивању садржаја са другим наставним предметима. Питања наставника су јасна и недвосмислена Комуникација са наставником је одговарајућа Укупно гледано, у распону од 1 до 5 наставника бих оценио/оценила следећом оценом
4.51 4.43 4.54 4.58 4.25 4.52 4.46 4.44


Табела 4. Стандард 8
ПИС 1. година
Прошлог семестра био/ла сам редовна на настави Током протеклог семестра активно сам учествовао/ла у настави У прошлом семестру учио/ла сам редовно већину предмета У претходном семестру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру теорије из већине предмета У претходном семетстру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру вежби из већине предмета Прошлог семестра стекао/ла сам нова теоријска знања Током протеклог семестра стекао/ла сам нова практична знања
4.45 4.28 4.28 4.25 4.31 4.50 4.55

Табела 5. Стандарди  9, 10 и 11
ПИС 1. година
Моја искуства са студентском службом су позитивна Услуге библиотекара су увек доступне Наставна средства у школи су савремена и доступна Хигијена у школи је на задовољавајућем нивоу Школом управља добар тим
4.80 4.70 4.65 4.45 4.65

Табела 6. Табеларни приказ оцена наставника
ПИС 1. година
Анализа података применом статистичких софтвера Н др Наташа Савић 4.22
Анализа података применом статистичких софтвера С Ана Јанаћковић 4.60
Рад са базама података Н др Милан Танчић 4.41
Рад са базама података С Ана Јанаћковић 4.64
Основи рачунарске технике Н др Милан Танчић 4.43
Основи рачунарске технике С Ана Јанаћковић 4.63
Пословна етика у бизнису Н др Дејан Ђорђевић 4.34
2. ГОДИНА
На 2. години студија, у анкети је учествовало 18 студената. Студенти су оцењивали педагошки рад 4 наставника и сарадника (1222 оцена) из 4 предмета. Просечна оцена свих наставника 2. године студија је 4.47 .

Табела 1. Стандард 4
ПИС 2. година
Предмет ми није преобиман Предмет је допринео да боље разумем проблеме које покрива Предмет ме подстиче на размишљање Укупно гледано, у распону од 1 до 5 овај предмет бих оценио/оценила следећом оценом
4.10 4.39 4.07 4.11


Табела 2. Стандард 5
ПИС 2. година
Наставник је објективно оцењивао мој досадашњи рад Литература за овај предмет је доступна Вежбе ми користе у праћењу предмета Предмет је добро организован Предиспитне и испитне обавезе као и начин бодовања јасно су дефинисани
4.42 4.44 3.87 4.35 4.44



Табела 3. Стандард 7
ПИС 2. година
Наставник потпуно образлаже градиво Наставник ме мотивише и инспирише на рад Наставник прати и подстиче интересовања студената. Наставник подржава и подстиче дијалог као вид унапређења знања Наставник инсистира на повезивању садржаја са другим наставним предметима. Питања наставника су јасна и недвосмислена Комуникација са наставником је одговарајућа Укупно гледано, у распону од 1 до 5 наставника бих оценио/оценила следећом оценом
4.53 4.26 4.54 4.39 4.29 4.67 4.57 4.54


Табела 4. Стандард 8
ПИС 2. година
Прошлог семестра био/ла сам редовна на настави Током протеклог семестра активно сам учествовао/ла у настави У прошлом семестру учио/ла сам редовно већину предмета У претходном семестру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру теорије из већине предмета У претходном семетстру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру вежби из већине предмета Прошлог семестра стекао/ла сам нова теоријска знања Током протеклог семестра стекао/ла сам нова практична знања
4.35 4.21 4.32 4.51 4.47 4.38 4.33

Табела 5. Стандарди  9, 10 и 11
ПИС 2. година
Моја искуства са студентском службом су позитивна Услуге библиотекара су увек доступне Наставна средства у школи су савремена и доступна Хигијена у школи је на задовољавајућем нивоу Школом управља добар тим
4.94 4.78 4.61 4.39 4.61

Табела 6. Табеларни приказ оцена наставника
ПИС 2. година
Основе пословне комуникације Н др Мирјана Марковић 4.72
Стратегија раста и развоја предузећа Н др Љубица Николић 4.43
Електронско пословање и е-банкарство Н др Предраг Цветковић 4.35
Основе лобирања Н др Андреј Митић 4.40
3. ГОДИНА
На 3. години студија, у анкети је учествовало 18 студената. Студенти су оцењивали педагошки рад 4 наставника и сарадника (1061 оцена) из 3 предмета. Просечна оцена свих наставника 3. године студија је 4.57 .

Табела 1. Стандард 4
ПИС 3. година
Предмет ми није преобиман Предмет је допринео да боље разумем проблеме које покрива Предмет ме подстиче на размишљање Укупно гледано, у распону од 1 до 5 овај предмет бих оценио/оценила следећом оценом
4.26 4.33 4.33 4.33


Табела 2. Стандард 5
ПИС 3. година
Наставник је објективно оцењивао мој досадашњи рад Литература за овај предмет је доступна Вежбе ми користе у праћењу предмета Предмет је добро организован Предиспитне и испитне обавезе као и начин бодовања јасно су дефинисани
4.56 4.28 4.35 4.35 4.30



Табела 3. Стандард 7
ПИС 3. година
Наставник потпуно образлаже градиво Наставник ме мотивише и инспирише на рад Наставник прати и подстиче интересовања студената. Наставник подржава и подстиче дијалог као вид унапређења знања Наставник инсистира на повезивању садржаја са другим наставним предметима. Питања наставника су јасна и недвосмислена Комуникација са наставником је одговарајућа Укупно гледано, у распону од 1 до 5 наставника бих оценио/оценила следећом оценом
4.63 4.46 4.64 4.67 4.42 4.61 4.61 4.56


Табела 4. Стандард 8
ПИС 3. година
Прошлог семестра био/ла сам редовна на настави Током протеклог семестра активно сам учествовао/ла у настави У прошлом семестру учио/ла сам редовно већину предмета У претходном семестру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру теорије из већине предмета У претходном семетстру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру вежби из већине предмета Прошлог семестра стекао/ла сам нова теоријска знања Током протеклог семестра стекао/ла сам нова практична знања
4.20 4.22 4.41 4.41 4.35 4.57 4.41

Табела 5. Стандарди  9, 10 и 11
ПИС 3. година
Моја искуства са студентском службом су позитивна Услуге библиотекара су увек доступне Наставна средства у школи су савремена и доступна Хигијена у школи је на задовољавајућем нивоу Школом управља добар тим
4.78 4.67 4.61 4.78 4.61

Табела 6. Табеларни приказ оцена наставника
ПИС 3. година
Дигиталне стратегије у пословању Н др Љубица Николић 4.78
Анализа великих скупова података-Биг дата Н др Милан Танчић 4.23
Анализа великих скупова података-Биг дата С Ана Јанаћковић 4.61
Електронска трговина Н др Предраг Цветковић 4.67
Струковни мастер васпитач

У анкети, на овом студијском програму, учествовало је 39 студената од 62 првоуписана на овај студијски програм (62.90%). Оцењиван је рад укупно наставника 12 (3560 оценa), на све три године студија. Просечна оцена свих наставника, на овом студијском програму је 4.91 .

Студијски програм Број анкетираних /уписаних студената Проценат анкетираних студената Број оцењиваних наставника/ Укупно оцена Просечна оцена
МСС 39/62 62.90% 12/3560 4.91

Укупно су студенти, на све три године студија, слушали наставу из 18 предмета.

Студијски програм Број оцењиваних предмета Просечна оцена
МСС 18 4.87

Оцене свих оцењиваних аспеката, по годинама студија, дате су у наредним табелама.

1. ГОДИНА
На 1. години студија, у анкети је учествовало 22 студената. Студенти су оцењивали педагошки рад 5 наставника и сарадника (1883 оцена) из 6 предмета. Просечна оцена свих наставника 1. године студија је 4.91 .

Табела 1. Стандард 4
МСС 1. година
Предмет ми није преобиман Предмет је допринео да боље разумем проблеме које покрива Предмет ме подстиче на размишљање Укупно гледано, у распону од 1 до 5 овај предмет бих оценио/оценила следећом оценом
4.54 4.90 4.95 4.93


Табела 2. Стандард 5
МСС 1. година
Наставник је објективно оцењивао мој досадашњи рад Литература за овај предмет је доступна Вежбе ми користе у праћењу предмета Предмет је добро организован Предиспитне и испитне обавезе као и начин бодовања јасно су дефинисани
4.95 4.86 4.91 4.89 4.95



Табела 3. Стандард 7
МСС 1. година
Наставник потпуно образлаже градиво Наставник ме мотивише и инспирише на рад Наставник прати и подстиче интересовања студената. Наставник подржава и подстиче дијалог као вид унапређења знања Наставник инсистира на повезивању садржаја са другим наставним предметима. Питања наставника су јасна и недвосмислена Комуникација са наставником је одговарајућа Укупно гледано, у распону од 1 до 5 наставника бих оценио/оценила следећом оценом
4.96 4.95 4.85 4.85 4.88 4.94 4.95 4.90


Табела 4. Стандард 8
МСС 1. година
Прошлог семестра био/ла сам редовна на настави Током протеклог семестра активно сам учествовао/ла у настави У прошлом семестру учио/ла сам редовно већину предмета У претходном семестру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру теорије из већине предмета У претходном семетстру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру вежби из већине предмета Прошлог семестра стекао/ла сам нова теоријска знања Током протеклог семестра стекао/ла сам нова практична знања
4.38 4.46 4.46 4.31 4.10 4.80 4.73

Табела 5. Стандарди  9, 10 и 11
МСС 1. година
Моја искуства са студентском службом су позитивна Услуге библиотекара су увек доступне Наставна средства у школи су савремена и доступна Хигијена у школи је на задовољавајућем нивоу Школом управља добар тим
4.91 4.86 4.91 4.91 4.95

Табела 6. Табеларни приказ оцена наставника
МСС 1. година
Развојно-динамска психологија Н др Мирјана Станковић Ђорђевић 4.91
Холизам у васпитнообразовном раду Н др Данијела Видановић 4.91
Стручно-интегративна пракса 2 Н др Данијела Видановић 4.91
Учење кроз игру Н др Татјана Марковић 4.91
Ликовне стваралачке игре Н др Драгана Драгутиновић 4.92
Игра у књижевности за децу Н др Душица Потић 4.91
2. ГОДИНА
На 2. години студија, у анкети је учествовало 17 студената. Студенти су оцењивали педагошки рад 12 наставника и сарадника (447 оцена) из 12 предмета. Просечна оцена свих наставника 2. године студија је 4.91 .

Табела 1. Стандард 4
МСС 2. година
Предмет ми није преобиман Предмет је допринео да боље разумем проблеме које покрива Предмет ме подстиче на размишљање Укупно гледано, у распону од 1 до 5 овај предмет бих оценио/оценила следећом оценом
4.71 4.72 4.92 4.96


Табела 2. Стандард 5
МСС 2. година
Наставник је објективно оцењивао мој досадашњи рад Литература за овај предмет је доступна Вежбе ми користе у праћењу предмета Предмет је добро организован Предиспитне и испитне обавезе као и начин бодовања јасно су дефинисани
4.96 4.92 4.80 4.88 4.83



Табела 3. Стандард 7
МСС 2. година
Наставник потпуно образлаже градиво Наставник ме мотивише и инспирише на рад Наставник прати и подстиче интересовања студената. Наставник подржава и подстиче дијалог као вид унапређења знања Наставник инсистира на повезивању садржаја са другим наставним предметима. Питања наставника су јасна и недвосмислена Комуникација са наставником је одговарајућа Укупно гледано, у распону од 1 до 5 наставника бих оценио/оценила следећом оценом
4.96 4.92 4.93 4.92 4.77 4.88 4.92 4.92


Табела 4. Стандард 8
МСС 2. година
Прошлог семестра био/ла сам редовна на настави Током протеклог семестра активно сам учествовао/ла у настави У прошлом семестру учио/ла сам редовно већину предмета У претходном семестру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру теорије из већине предмета У претходном семетстру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру вежби из већине предмета Прошлог семестра стекао/ла сам нова теоријска знања Током протеклог семестра стекао/ла сам нова практична знања
4.69 4.61 4.75 4.55 4.62 4.70 4.67

Табела 5. Стандарди  9, 10 и 11
МСС 2. година
Моја искуства са студентском службом су позитивна Услуге библиотекара су увек доступне Наставна средства у школи су савремена и доступна Хигијена у школи је на задовољавајућем нивоу Школом управља добар тим
4.29 4.29 4.41 4.47 4.41

Табела 6. Табеларни приказ оцена наставника
МСС 2. година
СИР 2 - др Мирјана Марковић Н др Мирјана Марковић 5.00
СИР 2 - др Татјана Марковић Н др Татјана Марковић 5.00
СИР 2 - др Дејан Ђорђевић Н др Дејан Ђорђевић 0.00
СИР 2 - др Бојана Николић Н др Бојана Николић 4.97
СИР 2 - др Јелена Вељковић Мекић Н др Јелена Вељковић Мекић 0.00
СИР 2 - др Драгана Драгутиновић Н др Драгана Драгутиновић 0.00
СИР 2 - др Данијела Видановић Н др Данијела Видановић 0.00
СИР 2 - др Мирјана Станковић Ђорђевић Н др Мирјана Станковић Ђорђевић 4.75
СИР 2 - др Душица Потић Н др Душица Потић 0.00
СИР 2 - др Љубиша Михајловић Н др Љубиша Михајловић 4.82
СИР 2 - др Емилија Поповић Н др Емилија Поповић 5.00
СИР 2 - др Иван Стаменковић Н др Иван Стаменковић 5.00
Струковни васпитач за рад са децом у предшколским установама (2017)

У анкети, на овом студијском програму, учествовало је 30 студената од 47 првоуписана на овај студијски програм (63.83%). Оцењиван је рад укупно наставника 10 (6609 оценa), на све три године студија. Просечна оцена свих наставника, на овом студијском програму је 4.57 .

Студијски програм Број анкетираних /уписаних студената Проценат анкетираних студената Број оцењиваних наставника/ Укупно оцена Просечна оцена
ОСВ 30/47 63.83% 10/6609 4.57

Укупно су студенти, на све три године студија, слушали наставу из 10 предмета.

Студијски програм Број оцењиваних предмета Просечна оцена
ОСВ 10 4.56

Оцене свих оцењиваних аспеката, по годинама студија, дате су у наредним табелама.

3. ГОДИНА
На 3. години студија, у анкети је учествовало 30 студената. Студенти су оцењивали педагошки рад 10 наставника и сарадника (4941 оцена) из 10 предмета. Просечна оцена свих наставника 3. године студија је 4.57 .

Табела 1. Стандард 4
ОСВ 3. година
Предмет ми није преобиман Предмет је допринео да боље разумем проблеме које покрива Предмет ме подстиче на размишљање Укупно гледано, у распону од 1 до 5 овај предмет бих оценио/оценила следећом оценом
4.26 4.46 4.45 4.52


Табела 2. Стандард 5
ОСВ 3. година
Наставник је објективно оцењивао мој досадашњи рад Литература за овај предмет је доступна Вежбе ми користе у праћењу предмета Предмет је добро организован Предиспитне и испитне обавезе као и начин бодовања јасно су дефинисани
4.70 4.71 4.65 4.60 4.68



Табела 3. Стандард 7
ОСВ 3. година
Наставник потпуно образлаже градиво Наставник ме мотивише и инспирише на рад Наставник прати и подстиче интересовања студената. Наставник подржава и подстиче дијалог као вид унапређења знања Наставник инсистира на повезивању садржаја са другим наставним предметима. Питања наставника су јасна и недвосмислена Комуникација са наставником је одговарајућа Укупно гледано, у распону од 1 до 5 наставника бих оценио/оценила следећом оценом
4.57 4.53 4.53 4.60 4.50 4.64 4.61 4.60


Табела 4. Стандард 8
ОСВ 3. година
Прошлог семестра био/ла сам редовна на настави Током протеклог семестра активно сам учествовао/ла у настави У прошлом семестру учио/ла сам редовно већину предмета У претходном семестру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру теорије из већине предмета У претходном семетстру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру вежби из већине предмета Прошлог семестра стекао/ла сам нова теоријска знања Током протеклог семестра стекао/ла сам нова практична знања
4.39 4.41 4.47 4.64 4.67 4.74 4.73

Табела 5. Стандарди  9, 10 и 11
ОСВ 3. година
Моја искуства са студентском службом су позитивна Услуге библиотекара су увек доступне Наставна средства у школи су савремена и доступна Хигијена у школи је на задовољавајућем нивоу Школом управља добар тим
4.37 4.40 4.33 4.23 4.23

Табела 6. Табеларни приказ оцена наставника
ОСВ 3. година
Интегративна пракса Н др Татјана Марковић 4.53
Интегративна пракса С Милан Миљковић 4.70
Припрема за школу Н др Данијела Видановић 4.55
Припрема за школу С Милан Миљковић 4.71
Образовна технологија - др Милан Танчић Н др Милан Танчић 4.40
Образовна технологија - др Милан Танчић С Ана Јанаћковић 4.45
Образовна технологија - др Милан Протић Н др Милан Протић 4.39
Образовна технологија - др Милан Протић С Ана Јанаћковић 4.29
Акциона истраживања Н др Татјана Марковић 4.54
Акциона истраживања С Милан Миљковић 4.72
Детињство, култура, васпитање Н др Данијела Видановић 4.55
Детињство, култура, васпитање С Милан Миљковић 4.72
Обликовање простора и просторне игре Н др Драгана Драгутиновић 4.51
Ликовно стваралачко изражавање 2 Н мр Вера Виријевић Митровић 4.63
Музичка играоница Н др Емилија Поповић 4.54
Корективне игре Н др Милош Николић 4.70
Струковни васпитач за рад са децом предшколског узраста (2023)

У анкети, на овом студијском програму, учествовало је 77 студената од 89 првоуписана на овај студијски програм (86.52%). Оцењиван је рад укупно наставника 22 (19852 оценa), на све три године студија. Просечна оцена свих наставника, на овом студијском програму је 4.44 .

Студијски програм Број анкетираних /уписаних студената Проценат анкетираних студената Број оцењиваних наставника/ Укупно оцена Просечна оцена
ОСС 77/89 86.52% 22/19852 4.44

Укупно су студенти, на све три године студија, слушали наставу из 23 предмета.

Студијски програм Број оцењиваних предмета Просечна оцена
ОСС 23 4.53

Оцене свих оцењиваних аспеката, по годинама студија, дате су у наредним табелама.

1. ГОДИНА
На 1. години студија, у анкети је учествовало 40 студената. Студенти су оцењивали педагошки рад 15 наставника и сарадника (7110 оцена) из 11 предмета. Просечна оцена свих наставника 1. године студија је 4.38 .

Табела 1. Стандард 4
ОСС 1. година
Предмет ми није преобиман Предмет је допринео да боље разумем проблеме које покрива Предмет ме подстиче на размишљање Укупно гледано, у распону од 1 до 5 овај предмет бих оценио/оценила следећом оценом
4.12 4.67 4.44 4.54


Табела 2. Стандард 5
ОСС 1. година
Наставник је објективно оцењивао мој досадашњи рад Литература за овај предмет је доступна Вежбе ми користе у праћењу предмета Предмет је добро организован Предиспитне и испитне обавезе као и начин бодовања јасно су дефинисани
4.66 4.63 4.65 4.63 4.62



Табела 3. Стандард 7
ОСС 1. година
Наставник потпуно образлаже градиво Наставник ме мотивише и инспирише на рад Наставник прати и подстиче интересовања студената. Наставник подржава и подстиче дијалог као вид унапређења знања Наставник инсистира на повезивању садржаја са другим наставним предметима. Питања наставника су јасна и недвосмислена Комуникација са наставником је одговарајућа Укупно гледано, у распону од 1 до 5 наставника бих оценио/оценила следећом оценом
4.43 4.37 4.42 4.45 4.18 4.37 4.43 4.41


Табела 4. Стандард 8
ОСС 1. година
Прошлог семестра био/ла сам редовна на настави Током протеклог семестра активно сам учествовао/ла у настави У прошлом семестру учио/ла сам редовно већину предмета У претходном семестру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру теорије из већине предмета У претходном семетстру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру вежби из већине предмета Прошлог семестра стекао/ла сам нова теоријска знања Током протеклог семестра стекао/ла сам нова практична знања
4.43 4.39 4.56 4.50 4.54 4.57 4.51

Табела 5. Стандарди  9, 10 и 11
ОСС 1. година
Моја искуства са студентском службом су позитивна Услуге библиотекара су увек доступне Наставна средства у школи су савремена и доступна Хигијена у школи је на задовољавајућем нивоу Школом управља добар тим
4.55 4.68 4.83 4.65 4.73

Табела 6. Табеларни приказ оцена наставника
ОСС 1. година
Сарадња са породицом Н др Данијела Видановић 4.77
Сарадња са породицом С Милан Миљковић 4.36
Развојна и педагошка психологија Н др Мирјана Станковић Ђорђевић 4.60
Развојна и педагошка психологија С Жана Живковић Ранчић 4.28
Српски језик и култура говора Н др Душица Потић 4.48
Ликовно-еколошке радионице - др Драгана Драгутиновић Н др Драгана Драгутиновић 3.73
Ликовно-еколошке радионице - мр Вера Виријевић Митровић Н мр Вера Виријевић Митровић 3.96
Вокално инструментална настава 1 Н мр Љиљана Војкић 4.79
Нега и васпитање деце предшколског узраста Н др Срђан Денчић 4.76
Енглески језик на предшколском узрасту Н др Даница Милошевић 3.59
Енглески језик на предшколском узрасту С Сања Петровић 3.73
Француски језик на предшколском узрасту Н мр Ивица Панић 4.67
Педагошко-психолошка пракса 2 - Драгана Станковић Н др Татјана Марковић 3.98
Педагошко-психолошка пракса 2 - Драгана Станковић С Драгана Станковић 4.81
Педагошко-психолошка пракса 2 - Петра Јанковић Н др Татјана Марковић 3.93
Педагошко-психолошка пракса 2 - Петра Јанковић С Петра Јанковић 4.23
2. ГОДИНА
На 2. години студија, у анкети је учествовало 37 студената. Студенти су оцењивали педагошки рад 12 наставника и сарадника (7150 оцена) из 12 предмета. Просечна оцена свих наставника 2. године студија је 4.51 .

Табела 1. Стандард 4
ОСС 2. година
Предмет ми није преобиман Предмет је допринео да боље разумем проблеме које покрива Предмет ме подстиче на размишљање Укупно гледано, у распону од 1 до 5 овај предмет бих оценио/оценила следећом оценом
4.42 4.53 4.44 4.52


Табела 2. Стандард 5
ОСС 2. година
Наставник је објективно оцењивао мој досадашњи рад Литература за овај предмет је доступна Вежбе ми користе у праћењу предмета Предмет је добро организован Предиспитне и испитне обавезе као и начин бодовања јасно су дефинисани
4.59 4.52 4.40 4.53 4.59



Табела 3. Стандард 7
ОСС 2. година
Наставник потпуно образлаже градиво Наставник ме мотивише и инспирише на рад Наставник прати и подстиче интересовања студената. Наставник подржава и подстиче дијалог као вид унапређења знања Наставник инсистира на повезивању садржаја са другим наставним предметима. Питања наставника су јасна и недвосмислена Комуникација са наставником је одговарајућа Укупно гледано, у распону од 1 до 5 наставника бих оценио/оценила следећом оценом
4.52 4.47 4.59 4.48 4.35 4.55 4.60 4.54


Табела 4. Стандард 8
ОСС 2. година
Прошлог семестра био/ла сам редовна на настави Током протеклог семестра активно сам учествовао/ла у настави У прошлом семестру учио/ла сам редовно већину предмета У претходном семестру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру теорије из већине предмета У претходном семетстру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру вежби из већине предмета Прошлог семестра стекао/ла сам нова теоријска знања Током протеклог семестра стекао/ла сам нова практична знања
3.97 4.17 4.24 4.30 4.33 4.48 4.45

Табела 5. Стандарди  9, 10 и 11
ОСС 2. година
Моја искуства са студентском службом су позитивна Услуге библиотекара су увек доступне Наставна средства у школи су савремена и доступна Хигијена у школи је на задовољавајућем нивоу Школом управља добар тим
4.00 4.38 4.22 4.16 4.27

Табела 6. Табеларни приказ оцена наставника
ОСС 2. година
Методика развоја говора 1 - др Иван Стаменковић Н др Иван Стаменковић 4.64
Методика развоја говора 1 - др Јелена Вељковић Мекић Н др Јелена Вељковић Мекић 4.55
Методика развоја почетних математичких појмова 1 Н др Валентина Костић 4.46
Методика упознавања околине 1 Н др Љубиша Михајловић 4.13
Методика ликовног васпитања 1 Н др Бојана Николић 4.57
Методика музичког васпитања 1 Н др Емилија Поповић 4.38
Методика физичког васпитања 1 Н др Милош Николић 4.63
Детињство култура васпитање Н др Данијела Видановић 4.49
Детињство култура васпитање С Милан Миљковић 4.46
Дечје говорно стваралаштво - др Иван Стаменковић Н др Иван Стаменковић 4.63
Дечје говорно стваралаштво - др Јелена Вељковић Мекић Н др Јелена Вељковић Мекић 4.59
Методичка пракса 2 - Драгана Станковић Н др Татјана Марковић 4.46
Методичка пракса 2 - Драгана Станковић С Драгана Станковић 4.58
Методичка пракса 2 - Петра Јанковић Н др Татјана Марковић 4.49
Методичка пракса 2 - Петра Јанковић С Петра Јанковић 4.67